한국산학경영연구소 [EBS 학교, 300일간의 기록]

아이들의 행복을 위한 학교 이야기

300일간 아이들과 선생님의 일상을 밀착 취재한 카메라는 현실에서 발견할 수 없었던 학교 현장의 고민을 고스란히 담아냈다. 방황하는 아이들을 위해 달라지고자 한 학교와 가난으로 배움의 기회조차 박탈당한 아이들의 꿈, 각자의 개성을 존중받으며 스스로 배움의 즐거움을 찾아가는 아이들 등 꿈을 실천하고 희망을 만들어가는 초, 중, 고 세 학교의 이야기를 통해 아이들이 행복해지는 교육의 조건과 다양한 방법에 대해 생각해보고, '학교란 무엇인가'라는 이 시대 근본적인 질문에 답을 찾아본다.

1. 열혈 선생님과 말괄량이들
대한민국의 많은 학교가 방황하는 아이들을 낙오자로 낙인찍고, 편견으로 바라본다. 하지만 한 중학교는 그 시선을 거두고, 학교생활에 적응하지 못하는 스무 명의 문제아들과 급식지도반을 만들어 새로운 관계 맺기에 도전했다. 학교는 아이들이 바라는 것은 무엇이며 무엇을 해주어야 하는지에 주목했고, 공부가 아니더라도 학교에서 즐겁고 의미 있는 역할을 주어 아이들이 행복하게 학교에 적응할 수 있도록 환경을 만들어 주었다. 또한, 어떤 아이도 낙오되지 않는 교실 수업을 만들기 위해 한 달에 한 번 공개수업하고 학생 개개인의 특성을 교사 전체가 공유하여 수업에 반영하기 시작했다. 이렇게 학교가 다가가자 아이들의 마음은 조금씩 학교로 돌아오고 있었다. 변화 과정에서 나타난 선생님과 아이들의 진실한 노력과 솔직한 고백은 이 시대 학교의 고민과 역할에 대해 진지하게 생각하게 한다. 어떤 아이도 배움에서 소외되지 않고 함께 꿈을 꾸는 학교를 만들기 위해 변화를 시작한 한 중학교의 노력을 통해 아이들이 행복해지기 위한 '학교의 역할'은 무엇인지 그 해답을 찾아본다.

2. 지리산골 공부벌레들
국내 유일의 무상교육으로 전교생에게 3년간 학비 전액에 해당하는 장학금과 기숙사 및 교복, 급식, 교재까지 제공하는 학교가 있다. '가난이 배움의 길을 막을 수 없다'는 교장 선생님의 이념에서 설립된 이 학교는 수업료를 받지 않는 대신 1,000여 명의 후원자당 만 원, 이만 원의 작은 정성이 모여 학교 운영비에 쓰이고 있다. 하지만 후원금만으로 전교생의 무상교육을 운영하기에는 학교의 형편이 빠듯하다. 교실과 기숙사가 부족해 컨테이너에서 생활해야 하고, 선생님이 부족해 자원봉사 선생님의 도움을 받아야 하며, 교재도 먹을거리도 넉넉하지 않아 밤에는 늘 배고픔을 참고 공부해야 하지만 학생들은 불평 한마디 없이 밤늦도록 열심히 공부한다. 또한, '나눔과 봉사' 교육을 중요시하는 학교는 매주 봉사활동 시간이 교과 시간에 포함되어 독거노인 방문 및 농촌의 부족한 일손을 돕는다. 이렇게 공부와 인성 두 가지를 채우며 자라는 학생들은 받은 만큼, 그 이상 봉사하는 삶을 살고 싶다고 말한다. 배움에 대한 열정과 의지, 그리고 꿈이 있는 학생들에게 무상교육으로 배움의 기회를 제공하고 있는 한 고등학교를 통해 진정한 '학교의 의미'를 되새겨 본다.

3. 아이들이 가고 싶은 행복한 학교
폐교 위기를 겪었던 시골의 한 작은 초등학교에서 전교생이 2배로 늘어나는 기적이 일어났다. 70~80%의 아이들이 도시에서 전학을 온 것인데 이 많은 아이들이 시골 학교로 전학 온 까닭은 무엇일까? 획일적인 학교 교육에서 벗어나 아이들의 자율성을 최대한 존중하며 학습을 이끌어가는 이 학교는 2교시를 합친 80분의 수업 시간 동안 반마다 정해진 각자의 스케줄에 따라 다양한 지식을 배우고, 30분의 쉬는 시간에는 마음껏 운동장에서 뛰어놀도록 하고 있다. 이렇게 어느 한 가지에 집중할 수 있도록 마련된 자유로운 시간 속에서 아이들은 생각하고, 탐구하며 깨닫는 배움의 즐거움을 느끼는 등 스스로 성장하는 힘을 길러 나간다. 또한, 매년 전교생이 모여 모내기와 추수를 하는데 이것은 아이들이 자연스러운 생태학습을 할 수 있음과 동시에 곡식의 소중함을 배우고, 자연과 함께 활동함으로써 심성을 다듬으며 성장하게 한다. 정해진 틀에서 벗어나 아이들 각각의 개성을 존중하며 다양한 지식을 제각기 다르게 배우고 자율성을 키워 스스로 배움에 흥미를 느끼게 하는 한 초등학교를 통해 '학교의 꿈'을 조명해본다.